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教育部出台22条举措:“严出”成为本科教育主旋律

2019-11-14 07:52:34

(中国青年报、中国青年网记者叶雨婷)教育部近日发布了《关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的意见》(以下简称《意见》),出台了22项措施,要求学生忙、教师强、管理严、成效显著。

“严明纪律”已成为本科教育的主题。这种观点强调考试和毕业应该严格控制。加强考试管理,严格考试纪律,坚决取消毕业前补考等“廉洁考试”。加强对学生体育课程的考试,凡达不到《学生体质健康国家标准》合格要求的,不得毕业。科学合理地制定本科毕业设计(论文)要求,严格管理全过程,严肃处理各种学术不端行为。落实学士学位管理办法,完善学士学位管理制度,严格学士学位标准和授权管理,严格学位授予。

《意见》指出,将过程评价和结果评价有机结合的学术评价体系需要改进。应综合运用书面、口头和非标准答案测试,科学确定课堂问答、学术论文、研究报告、作业评估和定期测试等过程评估的比例。

高校应该鼓励学生努力学习。《意见》强调,高校应加强学风建设,教育和引导学生爱国、激励、求实、实践。要提高学术挑战的程度,加强人才培养方案、教学过程和教学评估的质量要求,科学合理地设置学分和课程总数,增加学生学习时间,增加自主学习时间的比例,引导学生多看、多思考、善于提问和经常练习。合理增加学生的阅读和体育锻炼时间,以适当的方式纳入考核结果。

《意见》指出,应全面提高课程建设质量。根据经济社会发展和人才培养目标的需要,优化公共课程、专业基础课程和专业课程的比例结构,加强课程体系的总体设计,完善课程建设的规划和系统化,避免随意性和碎片化,坚决杜绝以人为本的课程设置。严格的课堂教学管理,严格的教学纪律,确保教学质量。

《意见》要求促进高水平教材的编写和使用。高校党委要高度重视教材建设,落实高校在教材建设中的主要责任,完善教材管理体制和机制,明确教材部门。做好马克思主义理论研究和建设项目重点教材的统一使用,推进教材体系向教学体系的转变。鼓励和支持高层次专家学者撰写符合国家需要、反映其学术专长的高层次教材,充分发挥教材的教育功能。

教育部高等教育司司长表示,“通过支持高校进一步完善学分制,建立适合学分制改革和灵活学习的管理制度,完善学分制标准体系,严格执行学分制质量要求,建立学习预警和淘汰机制,扩大学生自主学习和选择,实现学分积累作为学生毕业标准。"

来源:中国青年报客户

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